現代の教育には、「継承」と「探索」という二つの側面があります。微分積分学のように300年以上にわたり体系化されてきた知識を次世代へ継承することは、教育の重要な役割です。一方で、AIやデータサイエンスといった新しい分野が急速に広がる中、それらをどう教えるかという教育方法の探索にも関心が高まっています。

　私自身、数学および科学技術計算の研究に従事し、さまざまな課題に対する最先端の計算法を開発してきました。その過程で、クラウド計算やAIといった新たな技術の教育への適用が、十分に進んでいないと感じてきました。そこで新たな試みとして、新潟大学で約9年間授業を担当する中で教授法を探究し、仮想マシンを用いたオンデマンドのプログラミング環境、数式処理による数学演習問題の自動出題・自動採点、さらに大規模言語モデル（LLM）によるGPT技術を活用したプログラミング指導など、具体的な手法を教育現場に導入してきました。

　これらの取り組みを踏まえ、私たちは2015年に開発を開始した「Cloud Education System（CES）」を基に、進化したクラウド教育プラットフォーム「CES-Alpha」を新たに構築しました。CES-Alphaを基盤として教育現場に革新的な技術を導入し、教員の負担を軽減するとともに、学生の学習意欲を喚起し、学習効果の向上を目指しています。

　2022年の創業以来、私たちは次世代教育システムの開発と、新しい教育方法の探究に精力的に取り組んできました。今後も、数理科学・データサイエンス教育への貢献を通じて教育環境を改善し、学生に新しく魅力的な学習体験を提供するという使命を果たし続けていきます。